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泓深教育  大连海事大学继续教育学院

2020年职业教育特色班秋季招生简章

▂▄ 学院简介

 大连海事大学(原大连海运学院)是交通运输部所属的全国重点大学,是国家“211工程”重点建设高校、国家“一流学科”建设高校,是交通运输部、教育部、国家海洋局、辽宁省人民政府、大连市人民政府共建高校。学校素有“航海家的摇篮”之称,是中国著名的高等航海学府,是被国际海事组织认定的世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。

大连海事大学继续教育学院是大连海事大学的二级学院,学院位于大连海事大学杨树校区(大连市沙河口区杨树南街43号),依托学校雄厚的办学资源,优秀的师资队伍,不断提高教育和管理水平,2006年被评为“辽宁省高等教育自学考试先进主考学校”和“辽宁省高等教育自学考试先进助学单位”,多次在大连市成人高等教学过程和教学环节检查中被评为优秀单位,2007在辽宁省成人高校教学工作水平评估中获得优秀,2009年被授予辽宁省专业技术人员继续教育培训基地。2011年荣获“全国高等教育自学考试先进集体”、“‘十一五’交通运输行业干部教育培训工作先进单位”、“辽宁省高等教育自学考试先进主考院校”、“大连市成人高等教育学籍学历管理工作先进集体”等多项荣誉称号。学院将学历教育与职业教育有机结合,本着“规范管理、质量第一,注重特色、科学发展”的办学理念,为国内外培养了大批德才兼备的各类应用型人才。

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▂▄ 泓深教育

北京泓深教育科技有限公司,专注于教育服务领域,是一家业务涵盖职业教育、国际教育、继续教育、课程研发、教育平台开发等多元化的教育集团。公司立足于海西,发展于北京、辐射至全国。经过十余载的发展,现已形成了多层次,立体化,全方位的集团型企业,旗下拥有北京猎学科技有限公司、北京艾特唯教育科技有限公司、福建恒科教育科技发展有限公司、福建省世纪信息技术职业培训学校、福州猎学留学服务有限公司、福建北科信息技术有限公司、福建益玖软件科技有限公司、辽宁猎学科技有限公司、厦门猎学科技有限公司等。

十多年的办学历程,凭借着对教育行业的专注与热爱,泓深的发展日新月异,企业规模不断壮大。目前,集团在职员工200多人,专兼职教师队伍400余人,拥有学院级别的实训基地,并在全国多个地区建立教育中心。泓深拥有创新拼搏、专业敬业的团队,累计培养毕业生8万多人,与全国近千家企业达成了战略合作协议。集团还设立了泓深创业基金,累计孵化毕业生创业项目近30个。十多年间,泓深由单一到多元,由本地到全国,完成了由茧化蝶的完美蜕变。

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泓深教育始终坚持“稳健发展、合作共赢”的经营理念,秉承“正直、进取、利他、感恩、创新”的企业精神,立足于“立德树人”之根本任务,以社会主义核心价值观为指导思想,“献身教育、成就人才”为口号,沉潜内修,厚积薄发,深耕细作,矢志不渝,公司先后与华侨大学、集美大学、福建农林大学、大连海事大学、闽江师范高等专科学校、珠海城市职业技术学院、厦门同安职校、华侨职校等50多所各级各类院校深度合作,实现了专业(学院、基地)共建、应用型人才培养、国际教育、中(高)职订单式培养、师资培训、学历提升、创业就业等多种教育培养模式。

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▂▄ 招生计划

本科(双学历)






专业

专业方向

学制

招生人数

学历层次

学费

毕业证书

电子商务

网站设计

5
  (在校3.5年)

30

本科

15060/学年(含职业技能培养费、学历费,收取4年)

大连海事大学成考高起本
  +
  辽宁师范大学自考本科

网站运营

30

店铺运营

30

媒体运营

30

计算机科学与技术

软件开发

五年
  (在校3.5年)

30

本科

15060/学年(含职业技能培养费、学历费,收取4年)

大连海事大学成考高起本
  +
  辽宁师范大学自考本科

软件测试

30

数据管理

30

UI设计

30

 

备注:

1、关于学历: 根据国家当年的招生政策参加成人高考,录取后成绩合格颁发大连海事大学成人高等教育本科学历;同时进行自学考试本科学习,成绩合格获得辽宁师范大学自考本科学历;

2、 教材费:1000元/学年(多退少补);      

3、住宿费:1800元/学年;

4、服装备品费1200元(以当年采购价为准); 

5、保险费:200元/学年(自愿);

6、成考报考、自考考试报考费按照省收费标准收取,实践考核费和论文答辩费按学校标准收取。

优惠政策:

1、在2019年12月31日前报名(缴交预交款2800元),开学报到免服装备品费1200元;

2、在2020年1月1日-2020年3月31日报名(缴交预交款2800元),开学报到减免服装备品费1000元。

注:以上住宿费、服装备品费由大连海事大学继续教育学院收取;保险费由保险公司收取;技能培养费、教材费由泓深教育收取。

 

 

 

1、电子商务

主干课程:市场营销、计算机应用基础、计算机语言、计算机网络基础、电子商务概论、国际贸易理论与实务、互联网软件应用与开发、互联网数据库与实践、电子商务案例分析与实践、网上支付与结算、电子商务安全等。

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(1)网站设计方向

培养目标:培养网页的设计、制作,网站后台的编程开发,数据库的管理,综合性网页规则,页面整体排版,图片美工及网站程序的优化和运用的人才。能够达到具备对常见网站的功能有较强的理解、开发能力,较强的数据库设计、开发能力,较好的运用ASP、php、.net JavaScript、CSS等技术,完整、独立地开发和维护中小型网站。

就业方向:毕业后主要就职于IT企业(网络、网站、软件)和企事业单位(任何有网站的单位),在IT企业主要从事网站开发和网站运营推广工作,在企事业单位主要从事网站维护工作。

(2)网站运营方向

培养目标:培养提升网站服务用户的效率,从事网站后期运作、经营,包括网站内容更新维护、网站服务器维护、网站流程优化、数据挖掘分析、用户研究管理、网站营销策划等方面的人才。

就业方向:毕业后主要就职于内容运营、产品运营、数据运营、用户运营、游戏运营、新媒体运营等相关岗位。

(3)店铺运营方向

培养目标:培养以网店经营所需要的技能为人才标准,结合教学内涵与特质,突出实践教学,提升职业素养,最终培养成懂网络营销、会网店经营、高素质、精技术的应用型人才。

就业方向:毕业后,从事产品排名的优化,店铺流量的优化,转化率的优化,数据研究统计,线上营销工具的优化和利用,通过熟悉设计关键词,把握好直通车上架时间,做好竞价排名,降本增效等方面的工作,可就职于各大电子商务平台公司或自主创业。

(4)媒体运营方向

培养目标:培养通过策划品牌相关优质、高度传播性的内容和线上活动,向客户广泛或者精准推送消息,提高参与度,提高知名度,从而充分利用粉丝经济,达到相应营销目的的人才。

就业方向:专业毕业后,就职于新媒体平台(微博、微信、知乎、简书、抖音、小红书等)工具进行产品宣传、推广、产品营销的一系列运营需求的企业。主要岗位方向以内容策划、撰写及编辑、平台粉丝维护、活动的支持及根据业务重点安排的设计、策划、文案等工作。



2、计算机科学与技术

主干课程:高等数学、概率论与数理统计、数据结构、数据库原理、计算机网络、操作系统、面向对象程序设计、系统安全与维护、网站构建技术、软件工程等。

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(1)软件开发方向

培养目标:培养具有良好的科学素养,系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法,能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级技术人才。

就业方向:企事业单位中具有C语言/c++语言、Java语言、大型Web系统开发方案策划、数据、数据库开发与维护、具备数据库管理及升级、软件实践经验等综合素质的软件工程师岗位。

(2)软件测试方向

培养目标:培养掌握软件开发及软件测试基础知识和基本技能的实用性软件人才,至少熟练掌握业内常用的一种测试工具。可从事计算机初级编码或开发、软件测试、软件技术服务和销售等技术工作。

就业方向:本专业方向面向IT行业、软件企业、系统集成公司、各类企事业单位、政府机关的应用软件测试技术领域,从事软件质量管理与测试、基于应用软件与动态网站的设计与开发、数据库系统的日常管理与维护,各类管理信息系统的初级编码、软件销售与技术支持等领域的工作。

(3)数据管理方向

培养目标:培养能应用信息系统的规划、设计、构建、运行和管理,能按照用户需求,设计、建立、运行、维护高质量的数据库和数据仓库,能应用关系范式进行数据库设计,精通数据库语言,胜任数据库服务器管理与应用工作。

就业方向:本专业面向数据管理员管理信息系统中的数据资源,作为数据库管理员建立和维护核心数据库,担任数据库系统有关的技术支持,同时具备一定的网络结构设计及组网能力;具有工程师的实际工作能力和业务水平,能指导计算机技术与软件专业助理工程师(或技术员)工作。主要就职于企业、政府、社区、各类学校等部门的中、大型数据库管理员。

(4)Ui设计方向

培养目标:培养通过收集和分析用户对设计的需求,能够负责软件界面的美术设计及创意和制作的工作,能够根据各种相关软件的用户群,提出构思新颖、有高度吸引力的创意设计,能够对页面进行优化,使用户操作更趋于人性化,维护现有的应用软件产品方面的人才。

就业方向:从事工业外形设计、装潢设计、信息等多媒体设计,可就职webUI设计师、移动端UI设计师、平面设计师、工业外形设计、信息多媒体设计、产品经理等相关岗位。

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▂▄ 魅力校园

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▂▄ 特色优势

为了贯彻落实党的十九大精神,深化产教融合,全面提升人力资源质量,紧跟国务院办公厅发布的《关于深化产教融合的若干意见》指导,坚持新发展理念,深化职业教育、高等教育等改革,发挥企业重要主体作用,促进人才培养供给侧和产业需求侧结构要素全方位融合,培养大批高素质创新人才和技术技能人才,为加快建设实体经济、科技创新、现代金融、人力资源协同发展的产业体系,增加产业核心竞争力,汇聚发展新动能,推动高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合、校企合作上来,转到培养应用型技术技能型人才上来,转到增强学生就业创业能力上来,泓深教育与大连海事大学继续教育学院强强联合开展学历教育+技能培养的校企联合培养模式。

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▂▄ 培养模式

※ 本科(双学历):a.学生入学当年参加成人高考录取后进入大连海事大学继续教育学院学习,并参加高等教育自学考试本科相关专业课程学习。大连海事大学继续教育学院负责学历教育的教学及管理工作,泓深教育负责招生、技能培养及推荐就业。

※ 学历+职业技能课程体系

学历课程体系               职业技能课程体系(IAD、IME、SEM)

资格证书课程体系         职业素养课程体系

※ 采取“双元制”培养模式,将职业教育与学历教育,网络教学和课堂面授与岗位实操实训有机结合;

※ 名师团队校企业联合研发课程体系,确保学生所学知识紧跟专业技术前沿,系统的职业素养课程体系,完成学生向职业人的转变;

※ 根据企业和市场需求开展定向培养,积极与国内外多家用人企业建立长期稳定的合作关系。通过岗位知识和职业技能的系统培训,使学生具备从事岗位工作的能力。

▂▄ 证书体系

※ 本科(双学历):a.学生修完教学计划课程,成绩合格,将由大连海事大学颁发全国统一印制,教育部电子注册的成人高等教育本科毕业证书。

b. 学生修完教学计划课程,成绩合格,可获取教育部电子注册辽宁师范大学的本科自考毕业证书。

符合学位申请条件,经学位委员会评审,授予相应学士学位。

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▂▄ 创新创业

泓深产业学院,一个由泓深教育倾力打造的产教平台,全面相应国家关于产教融合、校企合作的号召,结合多年横跨教育、企业、产业的发展经验,联合各行业精英企业,在与传统学历教育结合的条件下,共同为学子打造一个应用型人才的孵化平台。

泓深产业学院现涉及领域包括:虚拟现实(VR/AR)、工业机器人、国际机器人竞赛、微商电子商务、跨境电子商务等高新技术领域,并为完成指定课程的学子进行专业认证,在如今这个技术发展日新月异的年代,泓深产业学院将始终本着与时俱进,开拓创新的精神。

※ 院校服务项目

就业实训

企业参观、就业指导课、面试沙龙、企业项目实训、就业推荐会等。

技能培训

It专业技能培训、组织职业技能证书

就业推荐

连结战略合作企业,为学生就业提供优质的企业资源。

实训基地

根据院校教学需求,安排企业实训场地、师资,为学生提供顶岗培训指导。

※ 提供企业项目

人才推荐

根据企业用人需求、提供合作院校生源,为企业搭建招聘平台,促进就业。

教学共建/订单班式合作

依企业需求,为对应专业班级提供定向式人才培训课程。

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▂▄ 就业前瞻

三大核心推动就业

※ 就业保障

泓深产业学院 集团联合各产业专家打造人才孵化平台

就业创业中心 集团自主全国性就业、创业服务平台

校企合作单位 集团横跨多领域的各行各业合作伙伴

就业实战指导——职场新手模拟      实践实训辅导——丰富职业实操

企业客座讲座——职业实战分享      就业保障服务——优质企业匹配

※ 就业单位、合作企业

入学即签定学生就业服务保障协议

※ 实习及推荐企业示意

大连万达推广公司

大连宜家

大连京东自营

大连实德

大连自动化信息科技

大连禹舜科技

 

▂▄ 注册通知

※ 报名须知

招生对象:

      应、往届高中(中专、技校、职高)毕业生及同等学历者,文、理、艺兼收。

报名方式:

1、到校现场报名:辽宁省大连市沙河口区杨树南街43号(大连海事大学杨树校区继续教育学院行政楼108室)。

2、官网预约报名:登录官网http://dlhs.555edu.cn并报名缴费。

       报名手续:填写报名表—通过审核—正式录取(外地学生可函报,随函提供报名材料)。

录取办法:由学校审核择优录取,发给《入学通知书》与《新生报到入学须知》,按各专业计划,录满为止。

开学时间

报道时间:2020年9月1日(以入学通知书的报道时间为准))

※ 联系方式及乘车路线

1、联系方式

杨树校区招生咨询电话:0411-39558641 / 15842623452

学院网址:http://dlmucec.dlmu.edu.cn

项目网址:http://dlhs.555edu.cn

在线QQ:3504576125,2013739728

招生咨询处:辽宁省大连市沙河口区杨树南街43号大连海事大学杨树校区继续教育学院行政楼108

 

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